【摘 要】
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任何一个教师,不论其教学能力起点如何,都有必要通过多种途径对自己的教学行为进行反思.反思的目的在于提高教师自我教学意识,增强自我指导、自我批评的能力,并能冲破经验的
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任何一个教师,不论其教学能力起点如何,都有必要通过多种途径对自己的教学行为进行反思.反思的目的在于提高教师自我教学意识,增强自我指导、自我批评的能力,并能冲破经验的束缚,不断对教学诊断、纠错、创新.如果你想在三尺讲台上开启一片蔚蓝的天空,那么你会觉得不断地教学反思不仅是个人专业发展的需要,而且是一种高尚的精神活动,是精神产品的再生产,你会发现生命就像每天升起的太阳一样是新的.只有这样,才能适应当今教育改革的需要,逐步成长,学会教学;只有这样,才能从“操作型”教师队伍中走出来,走向科研学者型.
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