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医院对实习生实践教学的模式、理念、管理、培养目标不同,其教学质量有着天壤之别.如何提高对同学实践教学质量,提高实习效果,顺利完成理论知识到实践运用的过渡及学生到医生角色的转变,成为一大课题.本文结合目前实践教学的实际情况以及医学检验的发展要求,为探索医学检验实践教学改革的新途径,提高医学检验同学的实践教学质量提供一种有效可行的教学模式.