【摘 要】
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我国传统的法律教学过分重视书本理论知识的传授,使得学生对法与社会的相互关系缺乏全面把握,难以承担正确适用和操作法律的重任。社会实践活动是以学生为主体,以能力为本位,
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我国传统的法律教学过分重视书本理论知识的传授,使得学生对法与社会的相互关系缺乏全面把握,难以承担正确适用和操作法律的重任。社会实践活动是以学生为主体,以能力为本位,采用教、学、做相结合,旨在全面提高学生职业素养和综合能力的教学活动。在法律教学中,科学有效地开展、运用社会实践活动,如法律义务咨询、社会调查、专业实习等,有助于弥补课堂理论教学之不足,培养出能够真正适应社会发展需要的法律人才。
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