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本文主要是解决多媒体技术在高中生物教学中如何有效应用的问题。通过问卷调查了解学生对生物学科的兴趣和上课状态。先后选择高中生物必修一“细胞的分化、衰老和凋亡以及癌变”和高中生物必修二“孟德尔的豌豆杂交试验、减数分裂与受精作用”的内容,对两个平行班进行对比教学试验,进而通过访谈和问卷调查的方法来探究多媒体教学与高中生物教学整合的教学效果,对多媒体教学在高中生物教学中的应用提出了四点建议。