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由于在“应试教育”的大环境下,中学生体育锻炼的时间非常少,体育保健知识、技能掌握得很差,在中学生进入大学后,学生锻炼的时间相对多了,但在当前大学课程中体育保健知识、技能获得的渠道也明显不足,体育保健知识与技能掌握程度也很差,从而导致了大学生在体育运动中发生运动损伤现象增多。本文以排球运动为例,对提高大学生掌握体育保健技能进行研究,得出了一些建议和意见。