论文部分内容阅读
目前部分普通高校环境科学专业人才培养模式存在与社会需求脱节的现象,造成了环境科学专业毕业生就业困难。依据本校环境科学专业人才培养方案的修订过程,探讨了传统人才培养模式的弊端。介绍了理工结合型人才培养模式的培养目标、新课程体系的构建、实践教学过程的培养等。通过3年的实践过程,该培养模式取得了良好的效果。