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小学语文学科属于一门综合性较强的基础学习，对于学生的学习和发展具有深远的影响。为了提升小学语文课堂教学质量，丰富学生情感和知识累积，教师有必要完善教学手段，激发学生学习兴趣。此次研究主要是针对创设情境教学法在小学语文教学中的应用展开分析，希望能为教学工作者提供参考。
浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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小学语文学科属于一门综合性较强的基础学习，对于学生的学习和发展具有深远的影响。为了提升小学语文课堂教学质量，丰富学生情感和知识累积，教师有必要完善教学手段，激发学生学习
【机 构】
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四川省筠连县筠连镇廉溪小学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年33期
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