基于奎宁荧光猝灭的卤素阴离子传感器研究

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摘要:高中政治新课改实施以来,取得了显著的成绩,但在教学实践中也呈现出一些问题,如有的教师对新课改纲要和课程标准理解不透彻,不能适应新课改的步伐和要求;有的过于强调"新",忽视了课程的教育功能和思想精髓,出现了一些有悖于新课改的不良现象;还有的"穿新鞋走老路",内容和形式两张皮,等等。本文就政治新课改中存在的问题做一下分析。  关键词:高中政治 新课改 存在问题   新课程的核心理念是:“以
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随着基础教育新课程的实验和推广,历史课程面临着前所未有的深刻变革、课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口,备受人们的关注,它所体现出来的先进的教育教学理念正在被越来越多的教育工作者认同和实践。在新时期、新形势下,如何进行历史教学,这一问题亟待我们每一位教育者去思考、解决。要适应课程改革的要求,历史教师在教学活动中所扮演的角色应该有所改变。   一、由重结论的灌输者转变为重过程的学习促进者
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摘要:本文笔者从三个方面讲述在政治教学中培养创新思维,主要内容包括:教师要成为创新型教师;要培养学生具有创新性思维;培养学学习兴趣,让学生乐于创新。  关键词:政治教学 培养创新思维 创新型教师   创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。同样对于教育工作创新更是必不可少,如果没有创新我们的教育就没有活力,我们的教育就会停滞不前,特别对思想政治课来讲显得特别重要和迫切。要在教学中