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期刊论文
学习判断孤立效应的发生机制及作用途径
学习判断孤立效应的发生机制及作用途径
来源 :心理科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ratawo
【摘 要】
:
本研究系统考察学习判断是否存在孤立效应,采用电脑编程的动窗技术,随机选取高一的学生共614名,实施3个实验分别探讨知觉、类型、语义孤立材料的学习判断是否存在孤立效应。结果
【作 者】
:
杨莲清
莫雷
【机 构】
:
华南师范大学心理应用研究中心,珠海城市职业技术学院
【出 处】
:
心理科学
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
学习判断
孤立效应
元记忆监控
judgment of learning
isolation effect
metamemory monitoring
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本研究系统考察学习判断是否存在孤立效应,采用电脑编程的动窗技术,随机选取高一的学生共614名,实施3个实验分别探讨知觉、类型、语义孤立材料的学习判断是否存在孤立效应。结果表明:知觉、类型和语义孤立会影响学习判断值,表现出明显的孤立效应,由此得出学习判断中存在孤立效应。
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