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基于Web2．0的行动导向式高职青年教师混合培训模式解决了面对面培训和网络培训两种形式的弊端，成为青年教师职后发展的有效方式。文章从体系和内容两个方面对基于Web2．0的行动导向式高职青年教师混合式培训模式构建进行了探讨，以期推动青年教师队伍建设的进一步发展。
基于Web2.0的行动导向式高职青年教师混合培训模式研究
【摘 要】
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基于Web2．0的行动导向式高职青年教师混合培训模式解决了面对面培训和网络培训两种形式的弊端，成为青年教师职后发展的有效方式。文章从体系和内容两个方面对基于Web2．0的行动导
【机 构】
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广东外语艺术职业学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2015年7期
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