【摘 要】
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中学阶段是人生最关键的时期,这时的学生思想波动性特别大、可塑性很强。所以,如何做好这一时段的管理工作就显得尤为重要。制度管理上,如《中学生守则》、《中学生日常行为
【机 构】
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西藏日喀则市南木林县第二中学政教处
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中学阶段是人生最关键的时期,这时的学生思想波动性特别大、可塑性很强。所以,如何做好这一时段的管理工作就显得尤为重要。制度管理上,如《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校规细则》、学校的班级管理制度、团队活动、学籍管理制度、操行评定制度等等。这些都是最基本的管理方法,容易操作。思想管理,政策性、实践性、经验性很强,比较难操作,没有定法。下面笔者就谈谈中学管理的一些看法。一、抓好思想道德教育,是素质教育的关键学校是进行系统教育的重要阵地。学校的思想道德教育不能单纯停留在课堂讲授知识上,而是必须采取丰富多
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