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开展各级各类职业技能竞赛,创建职业技能竞赛"一体多元"的理想层级赛制,能够产生积极的后续效应,真正实现"校企深度融合"职业技术教育实践过程从理想化到科学化的发展。
职业技能竞赛现状及其“一体多元”理想层级赛制的建构
【摘 要】
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开展各级各类职业技能竞赛,创建职业技能竞赛"一体多元"的理想层级赛制,能够产生积极的后续效应,真正实现"校企深度融合"职业技术教育实践过程从理想化到科学化的发展。
【机 构】
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广东岭南职业技术学院,
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2012年12期
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