【摘 要】
：
“图形与几何”是小学数学最重要的教学课题之一,其对小学生数学空间思维能力、实践操作能力的提升都有很大影响。创新意识是小学生思维能力的重要组成部分,也是学生提升发现
论文部分内容阅读
“图形与几何”是小学数学最重要的教学课题之一,其对小学生数学空间思维能力、实践操作能力的提升都有很大影响。创新意识是小学生思维能力的重要组成部分,也是学生提升发现、解决问题能力的重要基础,因此教师可以借助“图形与几何”中的观察意识、转化思想等数学素养,结合具体的教学内容,有计划地对学生进行创新意识的培育和提升。文章结合小学部编版数学教材中有关“图形与几何”的教学内容,从数学知识及规律的角度出发,浅谈小学生数学创新意识培养的可行策略。
其他文献
在对比中优化,强化策略意识;在矛盾中顿悟,反思教学的重点;在设疑中解惑,凸显列表法价值;数学教师切忌将学生的思维模式固化,在课堂传授知识的同时要给学生留足思考的空间和
"培养全面发展的人"是道德与法治学科责无旁贷的教育任务,也是落实立德树人目标的重要载体。小学阶段,正是学生生理、心理发生急剧变化的时期,也是形成良好的道德品质、养成
目的：观察应用米诺环素软膏治疗前后牙周炎患者临床指标及龈沟液中一氧化氮（NO）水平的变化。方法：成人牙周炎患者40例，随机分成米诺环素治疗组和非米诺环素治疗组。米诺环素治疗组
只有成为善于发现问题、建构问题、设计问题、解决问题的和反思问题的教师,才能让学生在问题化的学习氛围中提升他们的学习力。在发现、解决、产生问题交织并行的过程中,学生
初中物理教学中倡导“自主、合作、探究”的学习方式。教师在组织教学时，只有根据本节课的教学内容和学生的实际情况，选择恰当的时机组织和开展合作学习活动，才能取得较好的效果
中国传统文化源远流长、博大精深.在小学语文课堂中渗透传统文化,不仅能让学生获得有内涵的语文知识,更能让学生感受到中国传统文化的精髓,提升学生的语文素养.文章结合具体
作为中华文化的重要分支之一,闽南民间艺术始终有着举足轻重的地位。结合幼儿园教学来看,闽南地区的幼儿园在开展相关的主题课程活动时,更应该积极地把闽南民间艺术融入其中,
班级是培养、熏陶学生的主要环境，是学生学习、成长的直接土壤。要充分、更好地发展学生，提高教育教学质量，务必做好班级管理工作。班主任是班级工作的组织者和领导者，是班级教育
目的:观察对比分析尿道下裂患儿术后静脉输注不同剂量舒芬太尼镇痛的临床价值。方法:选定本院2017年1-12月收治的尿道下裂患儿80例,以入院顺序奇偶性分为乙组[26例,采纳1.0μ
目的：探讨CT定位引导显微手术切除脑内小病灶及组织活检的方法和优点。方法：应用CT定位引导小骨窗开颅显微手术切除脑深部或功能区小病灶50例。结果：胶质瘤19例，海绵状血管瘤10例