3种不同方法检测幽门螺杆菌的对比观察

来源 :中华医院感染学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmdjy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的对比观察3种不同方法检测幽门螺杆菌(Hp)的临床效果。方法对680例消化道科就诊的患者分别采用改良W-S银染法、快速尿素酶试验(RUT)、14 C-尿素呼气试验(14 C-UBT)检测Hp感染,比较其检测Hp感染的效果。结果改良W-S法的检出率为71.32%,显著高于RUT法和14 C-UBT法,差异有统计学意义(P〈0.05);RUT法和14 C-UBT法的检出率比较,差异无统计学意义;改良W-S法的灵敏性、特异性和准确性分别为96.04%、100.00%和97.06%,均显著高于RUT法和14 C
其他文献
"十三五"期间,学校获省级教学改革与研究项目50项,校级教改项目227项,校级一流专业5个、一流团队5个、一流课程76门,省级教育质量提升经费690万元,教学改革项目立项数量和经
在保证工程质量的前提下,要有效控制建设项目的成本,提高经济效益。无论是建筑原材料的价格变化,还是建筑工程的设计与施工控制,工程预算编制对建筑工程造价都有很大的影响。
目前诊断儿童腹膜后肿瘤的主要方法为常规超声、CT及MRI。近年来,超声造影逐步应用于儿童肝脏等疾病,但在儿童腹膜后肿瘤中的应用较少。本文就常规超声和超声造影在儿童腹膜
生物实验是人们了解生物,钻研生物的一个最直接有效的方法,生物实验在高中生物教学中具体的应用,增加了生物课堂的趣味性,激发了学生的学习兴趣,在进行生物实验的过程中,学生
素养教学的不断深入,使得历史核心素养得到持续的完善以及发展,进而成为指导历史课程教学革新的重要发展方向。 新的教育环境更为重视提高以及培育学生的学科素养能力,在历史
提问是最原始,最常用的教学模式。在小学一年级的数学课堂中,提问是实用,也是最能够促进师生互动的教学手段。有效的问题,不仅能够发展学生的思维能力,强化学生的认知,还能够
以儿童立场为本位,在真实的环境中实践和感受“树屋”游戏,通过“观察—后思——后行”分步走,从“玩什么”、 “怎么玩”入手,尝试将环境还给幼儿,将游戏主动权还给幼儿,紧
在当下社会氛围的影响下,高效精简理念也逐渐在小学生身上体现,已经有不少小学生掌握了利用网络信息技术搜寻 目标信息的方法。但弊端在与,随着智能终端的普及以及信息表达形
在后摩尔时代,突破原有技术极限,进行原子尺度的精准构筑,是当前的重大科学问题.DNA作为具有原子级精准度的生物大分子,能够进行程序性的分子识别,构筑原子数量与位置均严格
目的了解肿瘤医院感染病原菌分布及耐药性。方法对2008年11月-2009年4月医院送检标本中的病原菌检出及其多药耐药情况进行统计分析。结果 1316份送检标本中,有640份检出致病