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结合近几年来在信息安全课程中的教学经验,针对不同层次的授课对象,坚持＂因材施教,分类指导＂的原则,把分层教学的方法应用在课程教学中,实践结果表明取得良好的教学效果。
分层教学在信息安全课程教学中的探索与实践
【摘 要】
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结合近几年来在信息安全课程中的教学经验,针对不同层次的授课对象,坚持＂因材施教,分类指导＂的原则,把分层教学的方法应用在课程教学中,实践结果表明取得良好的教学效果。
【机 构】
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信息工程大学,国防科技大学计算机学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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国家自然科学青年基金(No.61202333)
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