产前心理教育对初产妇社会支持和抑郁症状的影响

来源 :中山大学学报(医学科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fxyygs99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的】探讨以人际关系心理治疗为原则的产前心理教育能否提高初产妇的社会支持水平,减轻抑郁症状。【方法】采用随机对照研究设计,于2008年6月至2009年6月对孕妇学校的194名初产孕妇进行随机分组,干预组96人,对照组98人。对照组只接受医院常规的产前教育,干预组除了接受医院常规的产前教育外,还接受以人际关系心理治疗为原则的心理干预措施(妊娠晚期两节90 min的1次课程和产后2周内的一次电话随访)。结果变量社会支持、抑郁症状分别采用领悟社会支持量表(PSSS)和爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)来测量,对所有研究对象分别在干预前、产后6周和产后3个月进行结果变量的测量。【结果】意向性分析显示以人际关系心理治疗为指导的产前心理教育能够促进初产妇的社会支持水平,减轻抑郁症状。干预组PSSS的得分从妊娠晚期的66.28±7.04增加到产后6周的68.76±7.56;而对照组从妊娠晚期的66.19±8.32降低到产后6周的62.59±9.00。干预组EPDS得分从妊娠晚期的8.17±4.33持续降低到产后3个月的5.61±3.33,而对照组EPDS得分产后6周先增加到8.87±4.37然后才降低到产后3个月的6.87±3.97。【结论】以人际关系心理治疗为原则的产前心理教育能够促进初产妇社会支持水平,减轻抑郁症状。
其他文献
中国经济的迅速发展,国家影响力的不断提高,促使汉语在国际上的很多场合被广泛运用,人们逐渐意识到汉语的重要性,因此,越来越多的外国人开始投入到对外汉语的学习中来.本文首
丰富多彩的作业可以提高学生学习英语的兴趣和语言实践能力,鼓励学生在实际生活中运用课堂上所学的知识,让每个学生都有机会展示自己的作业,体验作业的成就感,让学生愿意做作
建筑施工课程是我国高职院校建筑专业学生的基础必修课程。随着我国建筑事业的不断发展及高职院校建筑专业设计、教学改革的深入发展,该课程也不断面临新的挑战。基于此,文章主
本文通过研究远程教育的发展历程以及卫星技术在现代远程教育中的应用的原理。对基于卫星技术实现现代远程教育进行了探讨。论文最后指出在科技发展的现代社会,以合适的方式积
儒家文化是中国社会的主流文化,文化与社会心理和行为之间存在着相互作用、相互建构的关系。儒家文化与中国人的健康心理和行为的交互作用突出表现在三个方面:一是心理问题躯
基于高职院校创业教育实践的需求,研究设计了实现创业激励教育、师资队伍建设、交叉课程培育、商业运营训练、创业项目管理和"教学工厂"实训等六大学校教育平台的功能模块;探
<正>师德问题是当今教育界的敏感话题之一。面对不断出台的各种师德规范,面对师德"一票否决"的强力管理,教师们时常感到困惑:我们怎样才能算一个好教师?遵从了各种师德规范,
作为英语教学的一个重要组成部分,作业设计是否合理会对学生的英语学习效果产生直接影响。传统单一的作业设计方式无法满足新课程对初中英语教学提出的新要求,变革英语作业设
本文论述了网络环境下数据库所面』临的安全威胁,分析了提高网络数据库安全性的解决办法。
萨特基于他的三维本体论的哲学思维方法,形成了他的存在主义意识观和自我观,他的意识观和自我观较以前哲学家的意识观和自我观作出了一个极大的推进,反驳了胡塞尔之前的自我