【摘 要】
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正常融洽的情感交流是建立和谐师生关系的前提,也是职校培养合格劳动者达到素质教育的重要途径.本文针对当前职业教育存在的师生交流的误区,分析了产生这些误区的主要原因,并
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正常融洽的情感交流是建立和谐师生关系的前提,也是职校培养合格劳动者达到素质教育的重要途径.本文针对当前职业教育存在的师生交流的误区,分析了产生这些误区的主要原因,并根据自身多年职高班主任工作实践,提出了一些切实可行的改进方法,即通过宽容、尊重、幽默、微笑等交流方式,建立起和谐的师生关系,提高师生交流互动的质量,从而达到提升教育效果的目的.
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