【摘 要】
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近代是我国语文学科向现代化转变的关键期,近代中小学语文教科书是研究现代语文学科的重要史料和参考依据。"国定制"与"审定制"并存背景下形成的多种类型教科书尤其是白话文
【机 构】
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厦门大学人文学院,厦门大学嘉庚学院
【基金项目】
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国家语委“十三五”科研项目“汉字文化圈主要国家(地区)中小学母语教育教学资源建设状况调查与研究”(ZDI135-84),厦门大学人文社会科学重大项目培育计划“世界主要国家母语能力要求及其语言资源建设研究”(20720191075)
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近代是我国语文学科向现代化转变的关键期,近代中小学语文教科书是研究现代语文学科的重要史料和参考依据。"国定制"与"审定制"并存背景下形成的多种类型教科书尤其是白话文教科书,是近代教育进步的重要标志。文章从近代中小学教科书的整理状况和研究现状出发,考察近代中小学白话文教科书的发展状况,简要梳理近代"国定教科书"的编纂历史,提出现代中小学语文教科书的研究要加快形成完整快捷的教科书数据库,加强与"部编本"语文教科书编纂的联系,重视教
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