【摘 要】
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在新课改背景下,高中阶段的语文作文可以说从多维度考查学生的综合素质.从近几年的高考作文题目来看,任务驱动型作文写作逐渐成为一种趋势,从2016年全国卷二中所提到的谈谈“
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在新课改背景下,高中阶段的语文作文可以说从多维度考查学生的综合素质.从近几年的高考作文题目来看,任务驱动型作文写作逐渐成为一种趋势,从2016年全国卷二中所提到的谈谈“提升语文素养的三条途径”,到2017年全国卷一中选择与中国相关的词语来介绍中国,再到2018年全国卷一中提到的写一篇文章给2035年的同龄人阅读,在这些例子中,不难发现,驱动型作文一直是高考出卷者关注的焦点,从现阶段的高中作文教学来看,还需注意此类作文的教学,既让学生掌握应对之法,又能提高学生的思维能力.
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