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目的探讨临床带教老师竞聘上岗对护理带教质量的影响效果。方法将2002级护理大专生45名为对照组，2003级护理大专生59名为实验组，学制均为3年。两组年龄、在校理论基础课成绩比较，差异均无统计学意义（P〉0．05）。对照组是选择年资高的护士作为带教老师；实验组采用竞聘上岗的方法选择带教老师，即通过按条件报名、理论考试、竞聘演讲、综合考核评价4个步骤而择优选聘的老师。结果实验组的理论、操作考试合格率及对老师评价合格率分别是97％、95％、92％，均明显高于对照组71％、69％、74％。同时用两样本率采用四格