论文部分内容阅读
中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）08-000-01
摘 要 本文针对中学生男生排球运动现状，对影响男排积极性的因素身体形态、心理素质、技术水平、身体素质、组队方式进行分析认为，中学生男排总体身高偏矮；身体素质、技术水平都心理素质相对较差。建议中学生男排抓技术训练的同时，注重选材和身体素质训练。旨在提高中学生对男排的积极性。
关键词 中学生 男排运动 影响因素
一、中学生男排现状
中学生男生排球运动是体育领域里颇受欢迎的项目之一，是人类体育发展史上起步较早的一项运动。它融技术的全面性，高度的技巧性，激烈的对抗性，严密的集体性于一体是一项具有形式多样性和广泛参与性的项目。由于体积小，容易掌控等因素受到各大高校体育爱好者的广泛关注，尤其以男生排球运动最为鲜明。运动员精湛的技术水平与合作精神为丰富中学生课余生活，增进各个院系友谊文化交流，增强中学生身体素质促进体育事业发展做出了重大贡献。但是近几年来，各个高校在体育专项课选修课中，排球选修的学生数量呈现下滑趋势。本文主要针对中学生男生排球运动现状，对影响男排积极性的各个方面因素进行分析，旨在提高学生对男排的积极性。
二、中学生男排影响因素
（一）学校因素
各大高校为提高男生排球运动训练效率及质量，在排球教学课程方面做出重大改革。采取基本理论教学与场地实践相互结合的教学模式为男排提供优越的训练条件及展示平台。由于学校排球运动教学以及竞赛形式受到各方面条件的制约，一方面是学校教学方面的不足，课改，意外伤害等阳光体育受到影响；二是排球方面的师资力量不足，学校里缺乏专业的排球教师，无法为训练员提供技术精湛教学经验丰富的教师，学习效率低下严重影响了训练员对排球运动的兴趣及信心；三是只有少数高校采用塑胶正规排球场地，部分高校缺少正规的排球场地设施，地形气候条件等影响学生积极性，使学生最基本的训练条件得不到保证，大大降低了学生学戏的积极性，所以学校应该加大经费投入为排球学习者建立起完善的训练设施，提供一个优越的学习场地。最后是政策导向方面的不足，没有形成教育学习与各种比赛对决相结合以调动学生积极性的教学模式。学生学到了排球技术缺少其展示平台缺少锻炼训练员技术的大型比赛。各大高校缺少建立以学带练，以学待赛的思想。体育学科在奖罚政策方面存在一系列问题，学校应积极动员社会各界力量大力支持中学生男排运动的发展，另外在体育方面的投入的经费欠缺也严重制约了中学生男生排球运动的发展[2]。
（二）教师因素
教师素质的高低是影响排球教学质量的一个重要因素，它需要教师具备专业的理论教学知识丰富的教学经验与形式，专业的技术技能。过硬的专项技能知识不仅能够帮助学生建立起正确的动作概念，还能使学生了解排球课程教学的特点[1]。学员在学习过程中难免会出现一系列问题，包括排球教学方面的外部原因也不排除学员自身所出现的不解，教师都要遵守其职业思想道德展现其优秀的人格魅力。为提高中学生男排技术水平，教师在其中要尽职尽责，一方面在教学模式上采取理论与实践相结合的方式，充分考虑学生对学习内容的接受能力。紧抓学生心理，针对不同的学生进行不同的教育，采取不同的方式。悉心采取独具风格的教学形式亲自示范各种排球技能，有严密的组织性合理安排闲暇时间进行公共练习从而进行个例指导。增强学生对排球学习的信心；另一方面，排球运动是基本技能与学员自身素质相结合的项目。教师不仅要耐心讲解排球技能知识还要做到深入了解男生心理，加强管理能力，在训练过程中，为数较多的学员存在超越同学心理导致团队合作不愉快，对自身排球技术的否定等这就要求教师具备优秀的人格魅力，加强对学生的关怀，激发学生的学习兴趣增强学生学习的信息，有目的的对个别学生进行情感交流，化解在训练过程中学生的困惑，激励学生，增强学习信心。
（三）学生因素
作为训练的执行者，优秀的综合素质是排球运动发展的基础前提。排球运动对学员身体素质要求高，学员对“专项身体素质的认识”和对“对身体素质训练的认识以及对身体测验的认识”在很大程度上影响了排球学习的效率与质量。学员要严格根据自身素质确定自身发展方向，比如身高要求，身体素质也会使学生在专项训练过程中受阻，灵敏度，弹跳力、接受能力不高都会影响学生的学习积极性。男生应严格遵守学习纪律，积极配合教师教学，严禁打架斗殴，维持公共秩序。另一方面，良好的心态是学习成功的关键，在一定程度上能够弥补队员在身体素质，排球技术方面的欠缺。在训练过程中必然会出现一系列与自己想法相违背的情况，这就要求队员要做到舍小顾大。要学会进行情绪的自我调节，在训练过程中，失败不气馁，有强大的心理承受能力。
综上所述，多种因素在不同程度上影响制约着中学生男生排球运动的发展。外部因素不排除的条件下，更重要的是高校现有的教学条件、强大的专项师资力量，这些因素之间未能形成一个有机整体。只有完善各方面条件的欠缺，加之以学员自身的努力，中学生男生排球运动会有一个质的提高。
参考文献：
[1] 周雯艳.江西省普通高中《体育与健康课程标准》培训的研究[D].北京体育大学.2008.
[2] 李卫军.河南省南阳市中学篮球教学现状及对策研究[D].华中师范大学.2005.
摘 要 本文针对中学生男生排球运动现状，对影响男排积极性的因素身体形态、心理素质、技术水平、身体素质、组队方式进行分析认为，中学生男排总体身高偏矮；身体素质、技术水平都心理素质相对较差。建议中学生男排抓技术训练的同时，注重选材和身体素质训练。旨在提高中学生对男排的积极性。
关键词 中学生 男排运动 影响因素
一、中学生男排现状
中学生男生排球运动是体育领域里颇受欢迎的项目之一，是人类体育发展史上起步较早的一项运动。它融技术的全面性，高度的技巧性，激烈的对抗性，严密的集体性于一体是一项具有形式多样性和广泛参与性的项目。由于体积小，容易掌控等因素受到各大高校体育爱好者的广泛关注，尤其以男生排球运动最为鲜明。运动员精湛的技术水平与合作精神为丰富中学生课余生活，增进各个院系友谊文化交流，增强中学生身体素质促进体育事业发展做出了重大贡献。但是近几年来，各个高校在体育专项课选修课中，排球选修的学生数量呈现下滑趋势。本文主要针对中学生男生排球运动现状，对影响男排积极性的各个方面因素进行分析，旨在提高学生对男排的积极性。
二、中学生男排影响因素
（一）学校因素
各大高校为提高男生排球运动训练效率及质量，在排球教学课程方面做出重大改革。采取基本理论教学与场地实践相互结合的教学模式为男排提供优越的训练条件及展示平台。由于学校排球运动教学以及竞赛形式受到各方面条件的制约，一方面是学校教学方面的不足，课改，意外伤害等阳光体育受到影响；二是排球方面的师资力量不足，学校里缺乏专业的排球教师，无法为训练员提供技术精湛教学经验丰富的教师，学习效率低下严重影响了训练员对排球运动的兴趣及信心；三是只有少数高校采用塑胶正规排球场地，部分高校缺少正规的排球场地设施，地形气候条件等影响学生积极性，使学生最基本的训练条件得不到保证，大大降低了学生学戏的积极性，所以学校应该加大经费投入为排球学习者建立起完善的训练设施，提供一个优越的学习场地。最后是政策导向方面的不足，没有形成教育学习与各种比赛对决相结合以调动学生积极性的教学模式。学生学到了排球技术缺少其展示平台缺少锻炼训练员技术的大型比赛。各大高校缺少建立以学带练，以学待赛的思想。体育学科在奖罚政策方面存在一系列问题，学校应积极动员社会各界力量大力支持中学生男排运动的发展，另外在体育方面的投入的经费欠缺也严重制约了中学生男生排球运动的发展[2]。
（二）教师因素
教师素质的高低是影响排球教学质量的一个重要因素，它需要教师具备专业的理论教学知识丰富的教学经验与形式，专业的技术技能。过硬的专项技能知识不仅能够帮助学生建立起正确的动作概念，还能使学生了解排球课程教学的特点[1]。学员在学习过程中难免会出现一系列问题，包括排球教学方面的外部原因也不排除学员自身所出现的不解，教师都要遵守其职业思想道德展现其优秀的人格魅力。为提高中学生男排技术水平，教师在其中要尽职尽责，一方面在教学模式上采取理论与实践相结合的方式，充分考虑学生对学习内容的接受能力。紧抓学生心理，针对不同的学生进行不同的教育，采取不同的方式。悉心采取独具风格的教学形式亲自示范各种排球技能，有严密的组织性合理安排闲暇时间进行公共练习从而进行个例指导。增强学生对排球学习的信心；另一方面，排球运动是基本技能与学员自身素质相结合的项目。教师不仅要耐心讲解排球技能知识还要做到深入了解男生心理，加强管理能力，在训练过程中，为数较多的学员存在超越同学心理导致团队合作不愉快，对自身排球技术的否定等这就要求教师具备优秀的人格魅力，加强对学生的关怀，激发学生的学习兴趣增强学生学习的信息，有目的的对个别学生进行情感交流，化解在训练过程中学生的困惑，激励学生，增强学习信心。
（三）学生因素
作为训练的执行者，优秀的综合素质是排球运动发展的基础前提。排球运动对学员身体素质要求高，学员对“专项身体素质的认识”和对“对身体素质训练的认识以及对身体测验的认识”在很大程度上影响了排球学习的效率与质量。学员要严格根据自身素质确定自身发展方向，比如身高要求，身体素质也会使学生在专项训练过程中受阻，灵敏度，弹跳力、接受能力不高都会影响学生的学习积极性。男生应严格遵守学习纪律，积极配合教师教学，严禁打架斗殴，维持公共秩序。另一方面，良好的心态是学习成功的关键，在一定程度上能够弥补队员在身体素质，排球技术方面的欠缺。在训练过程中必然会出现一系列与自己想法相违背的情况，这就要求队员要做到舍小顾大。要学会进行情绪的自我调节，在训练过程中，失败不气馁，有强大的心理承受能力。
综上所述，多种因素在不同程度上影响制约着中学生男生排球运动的发展。外部因素不排除的条件下，更重要的是高校现有的教学条件、强大的专项师资力量，这些因素之间未能形成一个有机整体。只有完善各方面条件的欠缺，加之以学员自身的努力，中学生男生排球运动会有一个质的提高。
参考文献：
[1] 周雯艳.江西省普通高中《体育与健康课程标准》培训的研究[D].北京体育大学.2008.
[2] 李卫军.河南省南阳市中学篮球教学现状及对策研究[D].华中师范大学.2005.