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识字教学在小学低年级语文教学中占有非常重要的地位，如何提高识字教学的效率，一直是广大一线教师努力研究的课题。笔者认为，要想提高识字教学的效率，必须要根据小学低年级学生的心理特点，围绕“趣”字做文章，设计符合低年级学生趣味的识字方法，从根本上帮助学生学会识字。
低年级识字教学应在“趣”字上做文章
【摘 要】
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识字教学在小学低年级语文教学中占有非常重要的地位，如何提高识字教学的效率，一直是广大一线教师努力研究的课题。笔者认为，要想提高识字教学的效率，必须要根据小学低年级学生的
【机 构】
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湖口县城山中心小学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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