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“感人者，莫过于情”，情感教学在教学实践中起着十分重要的作用，它是决心的催化剂。面对我国普遍的班级授课形式，教师在不断完善因材施教策略的同时，更要注意自身情感表达与教学方式协调，将情感教育与专业教育有机结合，培养学生的积极情感，使其知、情、意、行全面进步，促进学生和谐发展。
教师情感在因材施教中的积极作用
【摘 要】
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“感人者，莫过于情”，情感教学在教学实践中起着十分重要的作用，它是决心的催化剂。面对我国普遍的班级授课形式，教师在不断完善因材施教策略的同时，更要注意自身情感表达与教学方
【机 构】
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延安大学 文学院
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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