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高等数学"两段结构"课堂教学是根据高等学校新生的特点设计的教学模式,把两学时的课程有效地分成两段,给学生以足够的时间来消化和理解公式定理,以达到更好的教学效果.在详细阐述了这种教学模式的基础上,从理论和实践两个方面论证了此模式的合理性.
高等数学“两段结构”教学设计
【摘 要】
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高等数学"两段结构"课堂教学是根据高等学校新生的特点设计的教学模式,把两学时的课程有效地分成两段,给学生以足够的时间来消化和理解公式定理,以达到更好的教学效果.在详细
【机 构】
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沈阳农业大学
【出 处】
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沈阳农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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