【摘 要】
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在高校外语类专业教学中,学生跨文化能力的培养具有极为重要的意义,然而,现阶段大多数高校外语类专业都未能充分利用课堂开展学生跨文化能力教育,语言知识与技能教育占据了课
【基金项目】
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黑龙江工业学院社会科学界联合会2018年度“十三五”规划课题“新建本科院校本科专业外语教学中文化导入的瓶颈及对策研究”(HSK2018C0302)
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在高校外语类专业教学中,学生跨文化能力的培养具有极为重要的意义,然而,现阶段大多数高校外语类专业都未能充分利用课堂开展学生跨文化能力教育,语言知识与技能教育占据了课堂教育的主要内容,这就势必导致学生跨文化能力的发展进程缓慢。基于此种情况,文章尝试建构了一种语言知识技能与跨文化能力教育融为一体的新型外语类课堂教育模式,并通过两轮教学进行了对比分析研究,旨在促进外语类专业学生跨文化能力培育效率的逐步提升。
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