【摘 要】
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教学设计是对教材的重新演绎,既建立于特定教材基础之上,又新于教材、胜于教材。一个好的、有新意的汉语教学设计关键在于"适宜",即恰当、合适、具体、好用——以富有新意、
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教学设计是对教材的重新演绎,既建立于特定教材基础之上,又新于教材、胜于教材。一个好的、有新意的汉语教学设计关键在于"适宜",即恰当、合适、具体、好用——以富有新意、合理变通、极具个性化为灵魂;以注重学习者汉语习得需求为根本;以培养学习者汉语交际能力为取向;以具体、精细、生动、有趣、灵活、契合的教学方式为基本样式。在主导原则和思想上,能够满足不同学习者、不同施教者的需要;在具体方法和内容处理上,又能恰好适用于特定的学习者。
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