【摘 要】
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进入21世纪以来，关于默会知识的研究在广度和深度方面均获得了长足的进展。然而，与之联系相当紧密的大学体育教学却鲜有分析。我国大学体育教学主要围绕实施素质教育的目标，以培
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进入21世纪以来，关于默会知识的研究在广度和深度方面均获得了长足的进展。然而，与之联系相当紧密的大学体育教学却鲜有分析。我国大学体育教学主要围绕实施素质教育的目标，以培养具有现代生活理念，适应现代生存方式，顺应时代发展需要的现代人为宗旨，不仅注重增强体质，增进健康的实际效益，还着眼于学生个体生存、发展和享受的需要。为达此目的，大学体育教学应尽快摆脱当前的发展困境，寻找可以健康发展的长远之途。本文试图运用默会知识理论，对我国大学体育教学的未来发展提出一些感想或建议。
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