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活用教材巧设问 数据分析育素养——“折线统计图”教材分析与问题设计
活用教材巧设问 数据分析育素养——“折线统计图”教材分析与问题设计
来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangqiqi77
【摘 要】
:
数学教材是数学文化的精华,是数学课程标准的具体体现。文章围绕教材素材,以“折线统计图”的教材分析与问题设计为例,教师活用教材,根据知识的衔接点、围绕教学的重难点、深
【作 者】
:
张水仙
【机 构】
:
古田县第三小学
【出 处】
:
福建教育学院学报
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
数学教材
数据分析
数学素养
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数学教材是数学文化的精华,是数学课程标准的具体体现。文章围绕教材素材,以“折线统计图”的教材分析与问题设计为例,教师活用教材,根据知识的衔接点、围绕教学的重难点、深挖教材的内涵点、明析教材的知识点、紧扣教学的目标点巧妙设问,能培养学生的“数据分析”观念,提升学生数学素养。
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