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针对信息化、大数据时代背景下学生的学习特点，改变传统教学中学生被动学习的局面，将SPOC线上线下混合式教学新模式应用于《康复护理学》教学过程中，从SPOC在康复护理学课程中的应用要求、SPOC混合式教学模式的设计、SPOC教学效果评价等方面，详细阐述线上线下优势互补、相互结合的教学规律，以提高《康复护理学》课程的教学质量。
SPOC混合式教学模式在康复护理学课程中应用的研究进展
【摘 要】
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针对信息化、大数据时代背景下学生的学习特点，改变传统教学中学生被动学习的局面，将SPOC线上线下混合式教学新模式应用于《康复护理学》教学过程中，从SPOC在康复护理学课程中的应用要求、SPOC混合式教学模式的设计、SPOC教学效果评价等方面，详细阐述线上线下优势互补、相互结合的教学规律，以提高《康复护理学》课程的教学质量。
【机 构】
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扬州大学护理学院 225009,扬州大学护理学院 225009,
【出 处】
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国际护理学杂志
【发表日期】
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2020年39期
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