小学三年级数学教学中学生核心素养养成途径的探索

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现如今,数学核心素养已经成为教育界的热点话题之一,教育要学生学会的不仅是书本里的东西,还有超越书本知识的人文素养.数学知识是每一个学生从求学开始都必须要学习的知识,我们不仅要让学生掌握数学知识,更重要的是要教会其用数学的眼光看待问题、用数学的思想去思考问题.小学教育是整个教育事业的基础,小学阶段是儿童发展最易受影响的阶段,是儿童向少年过渡、从不成熟到逐步成熟的时期,也是身心发展的关键时期,这一时期的教育将对人一生的发展起着重要的启蒙作用.如何提升小学教师的数学核心素养、在小学课堂中如何培养学生的数学素养,并采用何种培养策略等问题的研究显得尤为重要.
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