【摘 要】
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面对目前高职数学课程被边缘化,甚至濒临消失的危险,探索高职数学教学模式是必要的,这是数学教师的职责,也是为了寻找较为合适的途径,以充分显示数学的教育功能.探索和实践的
【基金项目】
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2009年绍兴市高等教育教学改革项目
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面对目前高职数学课程被边缘化,甚至濒临消失的危险,探索高职数学教学模式是必要的,这是数学教师的职责,也是为了寻找较为合适的途径,以充分显示数学的教育功能.探索和实践的途径是教学实践、课题研究、学科竞赛一体化.课程设置多样化,以数学建模的思想引领课堂教学,在数学文化观下实施教学,以赛促教、促学、促育,这种多位一体的模式是依据高职数学教学的现状、数学课程固有的教化功能和高职生的需要而设定的.
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