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专业化生存已经成为大学教师职业生活的主要特征。学术环境专业化已经成为大学教师职业压力的根源，对大学教师的职业生活造成割裂，成为损害大学整体教育生活的一种因素，甚至演变为一种对其职业责任的履行产生某种潜在威胁的因素。
大学教师的职业忠诚：专业化视角
【摘 要】
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专业化生存已经成为大学教师职业生活的主要特征。学术环境专业化已经成为大学教师职业压力的根源，对大学教师的职业生活造成割裂，成为损害大学整体教育生活的一种因素，甚至演变
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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本文为全国教育科学“十一五”规划课题《20世纪美国大学教师学术专业发展的历史研究》（EAA060189）基金项目的阶段成果之一.
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