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现阶段，高中语文写作教学的成效并不容乐观，“教师难教，学生怕写”的情况仍旧存在。如何有效提升高中语文写作教学效率，从而不断提升学生的写作能力，是广大高中语文教师共同关注的问题。鉴于此，本文主要讨论了自主学习在高中语文作文课堂中的应用，希望能够为提升高中语文写作教学效率贡献自己的绵薄之力。
自主学习在高中语文作文课堂中的应用分析
【摘 要】
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现阶段，高中语文写作教学的成效并不容乐观，“教师难教，学生怕写”的情况仍旧存在。如何有效提升高中语文写作教学效率，从而不断提升学生的写作能力，是广大高中语文教师共同关注的
【机 构】
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山东省济阳县职工培训中心
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年9期
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