本文分析了教师信息技术应用能力的现状，构建了小学数学教师信息技术应用能力测评图谱，对教师信息技术应用能力提升给出了有效建议。
目的：探讨保护动机理论下的个性化护理对2型糖尿病（T2MD）患者疾病感知控制及自我效能的影响。方法：选取2019年10月1日～2020年11月30日收治的126例T2MD患者，根据随机数字表法分为对照组和观察组各63例，对照组接受常规护理，观察组接受保护动机理论下的个性化护理；比较两组护理前后血糖控制[包括空腹血糖（FPG）、餐后2 h后血糖（2 hPBG）]、疾病感知控制[采用简易版疾病感知问卷
“创新教学模式,实现智慧教学”“变革学习方式,促进智慧学习”,开展高中信息技术教学改革,优化课程教学模式和呈现形式,符合国家中长期教育改革和发展规划及安徽省课程改革要求。智慧课堂作为一种全新的教育教学模式和智能化教学手段,能最大限度发挥信息技术优势,推动信息技术与课堂教学深度融合,进一步实现教学方式方法、学习模式和师生互动方式的改变,是为师生提供智慧教育环境和智能化的学习工具。
将智慧课堂引入高中信息技术课程，能够让学生在学习信息技术的过程中感受到先进技术的魅力，进而激发其学习兴趣。本文分析智慧课堂在高中信息技术教学中的现状，介绍智慧课堂的概念及优势，进而探究智慧课堂在高中信息技术教学中的实践。
在高中信息技术教学中，以现代化的信息技术为载体，以丰富的信息技术操作手段学习和掌握为过程，创设丰富的智慧化学习情境，为学生的信息技术学习创造生动活泼的体验环境和能动的探索空间，在智慧化的学习情境体验和互动交流过程中，增强学生的信息技术学习兴趣，提升学生在信息技术课堂的动手实践和创新设计能力，增强学生的信息素养。
在信息技术和电子商务不断发展的背景下，快递已经成为全球经济增长的重要驱动力。在国际化背景下，物流业进入发展的黄金时期，物流企业应怎样在复杂的竞争环境背景下找到适合国际快递物流细分市场，完善营销体系，获得较高市场占有率成为当前人们关注的问题。在这一背景下，提出4P营销组合的物流营销策略，为物流市场的发展、营销管理提供建议参考。