非语言沟通与个性化护理结合应用在小儿护理中的效果

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目的探究非语言沟通与个性化护理结合应用在小儿护理中的临床效果。方法选取本院2018年2月至2020年1月收治的100例患儿,随机分为常规组和联合组,每组50例。常规组采用常规护理方法,联合组采用非语言沟通与个性化护理结合方法,比较两组护理效果。结果联合组依从性明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。联合组家属对护理满意度明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论非语言沟通与个性化护理结合应用于小儿护理效果显著,可提高患儿的依从性及患儿家属对护理的满意度,利于患儿早日恢复,
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“向着胜利勇敢前进……”嘹亮的歌声在校园中回荡,雷鸣般的掌声在校园里回响。这是我们安阳实验小学举办的“我与祖国共成长”庆建校20周年暨迎六一歌咏比赛。
一  今天是我转到慧飞小学四年级二班的第一天,我在黑板上写下自己的名字,同学们齐声念道:  “陈——超——”  写到这里,我顿了一下,犹豫半天,才磨磨蹭蹭写下最后一个“美”字。  “陈——超——美——哈哈哈……”不出所料,全班同学大声笑起来,那笑声差点没把屋顶给掀起来,夏子宇还一边笑,一边用笔杆使劲地敲打着课桌,像是在给同学们的笑声做伴奏。  如果你听说有一个人的名字叫陈超美,你会笑吗?  如果你
目的探究对糖尿病患者实施低血糖规范化管理的效果。方法选取2019年6—12月本院收治的1410例糖尿病患者作为对照组(施行常规低血糖管理)和2020年1—6月本院收治的1360例糖尿病患者作为观察组(施行低血糖规范化管理),比较两组低血糖发生率、低血糖专项护理质量评分、满意度及自我护理能力评分;并随机抽取30名护士作为观察对象,比较培训前后护士低血糖知识水平、低血糖处理流程执行情况。结果观察组低血糖发生率(1.84%)明显低于对照组(7.73%),且低血糖专项护理质量评分及管理后自我护理能力评分均高于对照
在“一带一路”背景下,我国职业教育逐渐走向国际化,在加强学生国家利益和文化自信等方面的教育就显得更加重要。如何培养出具有较强民族自豪感和使命感的人才是高职教育需要思考的问题。在《服装制作工艺》课程的教学改革中,融入传统文化,启发学生形成正确的社会主义核心价值观,激发其强烈的民族自豪感和使命感。
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伊通满族自治县地区肉牛养殖具有较长时间的养殖历史及丰富的养殖经验,对于犊牛牛喘病的防治,是伊通满族自治县地区犊牛养殖户急需解决的问题之一。只有在详细梳理犊牛牛喘病种类的基础上,将牛喘病与其他呼吸系统疾病区分开,提出科学的治疗方案,并且建立系统的防御牛喘病的措施,才能提高犊牛养殖的质量,打造优质的犊牛养殖品牌。
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草场作为我国放牧地区重要的生产资源,在推动畜牧养殖产业现代化发展及保护区域生态平衡方面发挥着不可替代的作用,具有生态效益和经济效益。随着新疆阿勒泰地区的畜牧养殖产业不断向前发展,畜牧养殖业对优质牧草的需求量不断增加。该文探讨阿勒泰地区人工种草面临的问题,并提出了相应的种植技术方法。