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我国农村留守儿童教育研究逐渐成为社会科学研究的一大热点,并在揭示留守儿童教育问题、提出相应对策与建议方面取得了重要进展。不过,从总体上考察,在研究对象、内容、方法和效度等方面还存在诸多不容忽视的缺失。
我国农村留守儿童教育研究的进展与缺失
【摘 要】
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我国农村留守儿童教育研究逐渐成为社会科学研究的一大热点,并在揭示留守儿童教育问题、提出相应对策与建议方面取得了重要进展。不过,从总体上考察,在研究对象、内容、方法
【机 构】
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重庆教育学院
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2007年12期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“西部农村留守儿童教育问题的社会学研究”(06XSH001);国家社会科学基金项目“西部农村‘两基’攻坚与文化建设协调发展战略研究”(05XZX001);重庆市教委人文社会科学研究项目“重庆市农村留守儿童教育研究”(06jwsk107)
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