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通过对甘青藏区民间工艺田野考察方法的梳理,显示出以民艺学背景的对民间工艺的田野考察应该被重新重视。只有经过深入严谨的田野考察,民艺才能进入高校课堂并提供后续研究资源和创新基础,实现从田野考察到课堂实践的双向连接,使得传统工艺在当代焕发文化和经济双重价值。
从田野到课堂——甘青藏区民艺田野考察方法与教学研究
【摘 要】
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通过对甘青藏区民间工艺田野考察方法的梳理,显示出以民艺学背景的对民间工艺的田野考察应该被重新重视。只有经过深入严谨的田野考察,民艺才能进入高校课堂并提供后续研究资
【机 构】
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甘肃民族师范学院美术系
【出 处】
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美育学刊
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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甘肃省高等学校创新能力提升项目“乡村振兴背景下甘南民族民间工艺文创品牌创新研究”(2019A-128),2019年陇原青年创新创业人才(团队)项目“甘南旅游民间工艺文化创意人才培养项目”,甘肃省哲学社会科学规划项目“南梁红色文化创意产品设计与开发研究”(19YB131)的阶段性研究成果
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