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留学生医学细胞生物学课程使用全英文教学形式是对教学工作提出的新挑战。广州医科大学医学遗传与细胞生物学教研室通过选择及编写教材、教案编写与课件制作、课前试讲等课前准备工作；完善理论讲授、实验操作等教学环节，重视学生反馈，为留学生医学细胞生物学课程教学提供了很好的借鉴。
留学生医学细胞生物学全英文教学实践与思考
【摘 要】
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留学生医学细胞生物学课程使用全英文教学形式是对教学工作提出的新挑战。广州医科大学医学遗传与细胞生物学教研室通过选择及编写教材、教案编写与课件制作、课前试讲等课前准备工作；完善理论讲授、实验操作等教学环节，重视学生反馈，为留学生医学细胞生物学课程教学提供了很好的借鉴。
【机 构】
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广州医科大学医学遗传与细胞生物学教研室,510182,广州医科大学医学遗传与细胞生物学教研室,510182,广州医科大学医学遗传与细胞生物学教研室,510182,广州医科大学医学遗传与细胞生物学教研室
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2014年13期
其他文献
目的:对乳腺癌患者个案管理模式的应用分析.方法:本文选取自2016年4月-2017年5月我院所收治的80名乳腺癌患者作为研究对象,这80名患者确诊为急性心肌梗死,随机分为实验组和对