教材内容是组织教学内容的重要依据,教材是教师和学生共用的文本,是教师教学的基本依据之一。教学的主要内容来源于教材,但是教学内容并不等同于教材内容。所以,在教学设计中需要将教材内容转化为教学内容。教材内容转化为教学内容在教学中具有重要意义,直接影响着学生学习的积极性,影响着教学目标能否实现。但是,目前理论研究成果较少,因此,很有必要对此问题进行理论研究,为教师在在教学设计中科学地将教材内容转化为教学
在氢氧化铵、氯化铵、磺基水杨酸,丁二酮肟及聚乙烯醇介质中,以导数催化极谱连续法测定了人发、胃组织及食品等样品中的微量钴和镍,方法的线性范围为4～1000μg/l,检测限为2μg
系统地探讨了评价模型的统计指标,并在BOD反应动力学模型中使用,取得了较好的效果。
本文以燃煤电厂排放的粉煤灰为试验材料,研究了不同投加量对重粘土地小麦产量的影响及其后效。试验结果表明,粉煤灰改良重粘土地的效果是显著的。在一定施灰量范围内,对小麦
以青菜、大米、牛奶、羊肉和淡水鱼作为上海市部分生物的代表，调查了其中的人工放射性水平。结果表明，上述生物中的人工放射性水平均在正常范围内，青菜和淡小鱼骨中的＾９０Ｃｓ水平的相对
在碱性介质中，以二价钴为催化剂，过氧化氢可氧化间硝基苯基萤光酮。研究了其催化氧化的褪色反应及动力学条件，据此，建立了催化动力学光度法测定痕量二价钴的分析方法。方法的测定
考察了PCN—1型催化剂对N.N-二甲基甲酰胺(DMF)、正丁胺、环己胺,苯胺、硝基苯、丙酮、甲苯等有机物完全氧化的活性,检测了DMF、正丁胺在不同温度下氧化分解产生的NOx含量。
黑龙江省水利水电勘测设计研究院始建于1956年，是以水利水电工程为主，具有独立法人地位的大型综合性勘测设计研究单位，中国勘察设计协会会员，2001年1月成为国际菲迪克协会会员，持
某工程为单栋高层塔楼作用在大底板上，并且不设置后浇带，采用不同间距的CFG桩处理差异沉降，经载荷试验和沉降观测，CFG桩满足设计要求，建筑物的总沉降和差异沉降均满足规范要求。
城市建筑的发展为生态环境带来了严重的影响，对生态造成不可弥补的伤害，长此以往人类赖以生存的生态环境将彻底被破坏。因此密切关注生态系统的健康运作，尽量减少对自然资源的摄