【摘 要】
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个体差异与统一教学要求之间的矛盾,导致了学困生的产生。本文从学困生产生的原因入手,按照素质教育教师应关注每一个孩子的要求,就如何对学困生辅导进行阐述。作者认为应通
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个体差异与统一教学要求之间的矛盾,导致了学困生的产生。本文从学困生产生的原因入手,按照素质教育教师应关注每一个孩子的要求,就如何对学困生辅导进行阐述。作者认为应通过认真对待,摸清班底;尊重学生,激发兴趣;课堂优先,建立自信;培养习惯,教会方法;建立学困生学习互助组;加强家校联系等措施帮助学困生提高成绩,让他们重新认识自己,看到希望。
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