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本文从“以生为本”的内涵及其在教学管理中的作用着手,分析了目前高职学生参与教学管理中存在问题。需要通过及时转变观念,拓展学生参与教学管理的渠道,创新工作模式、提供各种保障等措施来促进学生参与教学管理。
“以生为本”视角下高职学生参与教学管理的机制研究——以宁波职业技术学院为例
【摘 要】
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本文从“以生为本”的内涵及其在教学管理中的作用着手,分析了目前高职学生参与教学管理中存在问题。需要通过及时转变观念,拓展学生参与教学管理的渠道,创新工作模式、提供
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年2期
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