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年近半百的王老师,最近在讲课时经常出错,有时学生提问打岔,就忘了讲到哪了。回到家中也不断闹笑话,炒菜时不是重复放盐,就是忘记放盐:刚发生的事情转身就忘,而陈年老账却记得很清。听人介绍,来到我院记忆障碍门诊就诊,经检查和简易精神量表测定,诊断为早期记忆障碍。通过药物治疗和认知康复训练,两个月后情况明显好转,认知能力由24分提高到27分,记忆功能明显改善。
记忆障碍是老年痴呆的早期表现之一,患者在没有意识障碍的状态下,记忆、思维、分析判断、视空间辨认、情绪、语言等方面发生障碍,是老年或老年前期的一种原发性退行性脑病。目前很多人对这种病认识不足,特别是初发阶段,一般认为是一时糊涂,或认为是人老好忘事。其实,记忆障碍是老年痴呆的前兆或早期表现,应当引起注意,争取早发现、早治疗,才能延缓其发展。
对记忆障碍的治疗,目前虽无特效药物,但有的药物有提高神经递质功能的作用,能延缓症状发展,应在医生指导下服用。配合进行认知康复训练,可在一定程度上恢复其认知能力。认知康复训练应根据患者的不同病情,采用不同的方法,如认识图像、书写、拼图、安装模块等,也可从日常生活认知和动作入手,针对具体障碍点进行训练。还可设计适合老年兴趣特点的游戏、比赛,以提高其思维和记忆能力。必要时可进行理疗和中医治疗。
临床发现,有的记忆障碍患者存在有偏执、孤僻、情绪低落和起伏不定等情况,家属应配合医生,做好心理疏导工作。
记忆障碍是老年痴呆的早期表现之一,患者在没有意识障碍的状态下,记忆、思维、分析判断、视空间辨认、情绪、语言等方面发生障碍,是老年或老年前期的一种原发性退行性脑病。目前很多人对这种病认识不足,特别是初发阶段,一般认为是一时糊涂,或认为是人老好忘事。其实,记忆障碍是老年痴呆的前兆或早期表现,应当引起注意,争取早发现、早治疗,才能延缓其发展。
对记忆障碍的治疗,目前虽无特效药物,但有的药物有提高神经递质功能的作用,能延缓症状发展,应在医生指导下服用。配合进行认知康复训练,可在一定程度上恢复其认知能力。认知康复训练应根据患者的不同病情,采用不同的方法,如认识图像、书写、拼图、安装模块等,也可从日常生活认知和动作入手,针对具体障碍点进行训练。还可设计适合老年兴趣特点的游戏、比赛,以提高其思维和记忆能力。必要时可进行理疗和中医治疗。
临床发现,有的记忆障碍患者存在有偏执、孤僻、情绪低落和起伏不定等情况,家属应配合医生,做好心理疏导工作。