【摘 要】
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新学期伊始,对六年级学生进行测评。数学试卷的一道题,没想到竟然引起了一场争论风暴。这道题是一则判断题:0.9999999……=1,判断其对错。在评分的时候,数学组的老师形成了两
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新学期伊始,对六年级学生进行测评。数学试卷的一道题,没想到竟然引起了一场争论风暴。这道题是一则判断题:0.9999999……=1,判断其对错。在评分的时候,数学组的老师形成了两种意见:一种意见是判错的,一种意见是判对的。我的意见是判错的。大家发生了激烈的争论,以致于有同事在夜晚还给我发来了“关于0.9( )=1的几点说明”。为了行文方便,本文中0.9999999……和0.9( )、“0.9的循环”这三种表述方式同时存在,其所表达的数学含义均一致。在百度中搜索,关于这个话题的帖子和讨论也是热闹非凡。绝大多数
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