论文部分内容阅读
教师的教是为学生的学而存在的,教要服务于学,这是素质教育的要求,已被人们所共识.在教学中,只有依"学"施"教",才能真正突出学生的主体地位.下面结合听课和自己的教学实践,就如何使教师的"教"服务于学生的"学",谈谈看法.
“教”服务于“学”ABC
【摘 要】
：
教师的教是为学生的学而存在的,教要服务于学,这是素质教育的要求,已被人们所共识.在教学中,只有依"学"施"教",才能真正突出学生的主体地位.下面结合听课和自己的教学实践,就
【机 构】
：
湖北省宜昌市自立路小学小学高级教师
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
2002～2008年在内蒙古民族大学实验农场,进行了8个紫花苜蓿品种草产量比较试验。结果表明,8个紫花苜蓿品种平均株高为阿尔冈金〉全能〉苜蓿王〉WL-232HQ〉WL-324〉WL-323HQ〉费
近几年来，嵊州市对村级财务开发全面清理，实施定期公开，离任审计，对巩固发展村级集体经济，促进农村社会稳定，起到了一定的促进作用。但这工作都是侧重于事后监督，对事前事中缺乏有效
报告集中反映和描绘了时代发展的新要求、人民追求幸福生活的新期待、全面建成小康社会的新蓝图。报告把依法治国作为政治体制改革的重要内容非常及时、到位。依法治国是国家
通过分析北京大兴区近30年的降水资料,并按降水量划分为枯水年、平水年、湿润年和丰水年4种降水年型。利用旱棚模拟4种降水年型,研究其对玉米地上部生长、根冠比、产量和水分
化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在素质教育中发挥着重要作用,其作用是其他任何内容无法取代的.利用现代化教学手段和操作技能,根据教学大纲的要求,从学生的实际出发
期刊