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“班班通”设备的应用过程是一个探索教育教学与信息技术融合的过程,提升教师的“班班通”设备应用能力是教育现代化建设的要求,是需要长期不懈努力要实现的目标。只有制定科学的制度和发展方向,培训和内化并举,大力提升教师信息化水平,才是实现其目标的有效途径。
提升教师班班通设备应用能力的策略
【摘 要】
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“班班通”设备的应用过程是一个探索教育教学与信息技术融合的过程,提升教师的“班班通”设备应用能力是教育现代化建设的要求,是需要长期不懈努力要实现的目标。只有制定科
【机 构】
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天祝藏族自治县抓喜秀龙镇红圪垯小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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武威市教育科学“十三五”规划课题研究成果(课题编号:WW〔2016〕GH049)
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