【摘 要】
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本次研究报告以武汉市高中新入职教师群体为研究对象,从工作负担、他人认可、教学能力、工作协作、学校领导与管理、个人发展的六维度因素角度出发,对其工作满意度进行调查分
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本次研究报告以武汉市高中新入职教师群体为研究对象,从工作负担、他人认可、教学能力、工作协作、学校领导与管理、个人发展的六维度因素角度出发,对其工作满意度进行调查分析。据调查结果来看,新入职教师工作满意度不高,属中等水平,其中满意度较低的主要是工作负担和个人发展。针对这一现状,建议教育部门加强对教师职业生涯发展的规划,培训多方面素质;学校也应当减少他们的工作压力,可以组织老教师对新入职老师进行一对一工作帮扶,这样也有助于其教学水平的进步。
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