春游那天，李老师组织大家去水果培育基地摘苹果。
　　摘苹果原本是件有趣的事情，可是，大大的太阳当空照，果树又长得高，丁丁不停地爬上爬下，刚摘了小半筐苹果，就已经汗流浃背、气喘吁吁了。“农民伯伯天天这么劳作，他们可真辛苦呀！”丁丁想。
　　摘完水果，大家来到展示厅，听科学家爷爷的讲座。科学家爷爷说：“在这个世界上，任何东西都不可能十全十美，它们存在着这样那样的缺点，水果也是一样。比如有的水果个头小，有的不够甜，有的不耐寒……根据这些缺点，有针对性地提出修改意见，是一种简单有效的发明方法。于是，我们发明了像西瓜一样大的苹果，像蜜一样甜的橙子，可以在南极种植的芒果……”
　　听了科学家的话，大家恍然大悟：原来发明是这么来的呀！回到学校，丁丁的同桌曹可杰就利用找缺点的方法，进行了一番“发明创造”。他把发明都画在画上了。大家在上一期《作文大王》的封二上看到的那幅画就是他的作品。
　　看到这样的画，丁丁会心一笑，玩起了看图写话：

农民的好帮手

　　又大又圆的苹果吃起来可真带劲儿。可是，摘苹果却是一件苦差事，要顶着大太阳，在高高的苹果树上爬上爬下。我长大以后，要发明一种摘果机器人。它们又高又大，有着长长的手臂和大大的肚子。它们只要一伸手，就可以轻松地把树上的苹果摘下来，再一箱一箱地装好。它们从早干到晚都不会累。有了它们的帮忙，农民伯伯就轻松多啦！
　　丁丁和曹可杰一起“发明”了摘果机器人。
　　他感叹道：“原来，发明并不神秘，联想也一点儿都不难。只要平时善于观察，勤于思考，谁都可以做得到。”
　　听了丁丁的话，妈妈笑着说：“看来你找到看图写话的窍门儿了！果园里的故事还没完，你可以继续看一看，想一想：果园里的工作可不只是采摘，其他哪些方面还可以改进，哪些地方需要新發明的帮忙，还有哪些新奇的机器人可以派上用场，继续用找缺点的方法画一画、写一写你想‘发明’的东西。要写清楚搞发明创造的原因，还要把它的样子和用途写清楚。还可以设想一下，假如有一天，你的小发明真的问世了，会给生活带来哪些新的变化呢？”
　　各位小读者，看了丁丁的故事，你是不是大受启发？不如你也来跟着动手写一写吧！