【摘 要】
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大学生对思想政治理论教育“老不信”表现为对教育内容的科学性、权威性及教育价值等的不信任、不信服,这对大学生知识结构的优化、理想信仰的确立以及高校引领社会道德文化
【基金项目】
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015年度中国人民解放军信息工程大学教育教学课题（编号：XD6201510B）阶段性成果
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大学生对思想政治理论教育“老不信”表现为对教育内容的科学性、权威性及教育价值等的不信任、不信服,这对大学生知识结构的优化、理想信仰的确立以及高校引领社会道德文化建设功能的发挥均产生了不良影响.“老不信”现象透露出大学生思想政治理论教育在教育的主体、客体、内容、方法及环境等多方面存在的问题.破解“老不信”难题,必须从高校领导体制、管理机制、教学理念的创新入手,强化政治意识、育人意识,全面加强思想政治理论课程建设、教师队伍建设和教育环境建设,努力形成促进大学生全面健康发展的育人格局.
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