【摘 要】
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当前,许多初中化学教师都没有找到更合适的课堂教学方法,使学生普遍都感到化学科入门难和感觉化学知识学习较难,严重影响了学生对化学的学习兴趣。因此,教师紧需找到更好的课
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当前,许多初中化学教师都没有找到更合适的课堂教学方法,使学生普遍都感到化学科入门难和感觉化学知识学习较难,严重影响了学生对化学的学习兴趣。因此,教师紧需找到更好的课堂教学方式,营造良好的化学趣味性课堂,让学生较为轻松地接受化学知识,提升学生的化学学习兴趣。基于此,本文对提高初中化学“互动体验式课堂教学”的实效性进行研究,以供参考。
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