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阅读是个性化的体现,和一个人的阅读心态,阅读基础,阅读水平,阅读视野等存在很大的关系。课外阅读更是如此。本文在尊重小学生的个性特点和阅读爱好的基础上,对个性化的课外阅读教学做了一些探讨,以促进新时代的小学语文阅读教学的改进。
小学语文个性化课外阅读教学实践研究
【摘 要】
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阅读是个性化的体现,和一个人的阅读心态,阅读基础,阅读水平,阅读视野等存在很大的关系。课外阅读更是如此。本文在尊重小学生的个性特点和阅读爱好的基础上,对个性化的课外
【机 构】
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广州市增城区新塘镇甘泉小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年4期
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